Семинар-практикум для воспитателей

Преемственность между ДОУ и школой в вопросах развития речевых умений детей – это  одно из условий обеспечения качества образования. В рамках сотрудничества гимназии  и  МБОУ г. Кургана «Детский сад комбинированного вида №18 «Журавлик» был организован семинар – практикум для воспитателей ДОУ г. Кургана  с целью создания единого педагогического пространства для обмена педагогическим опытом и повышением профессиональной компетентности и мастерства педагогов детского сада и начальной школы по развитию речевых умений детей.

Значимость развития речи в судьбе человека трудно переоценить. Действительно, хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее речь, тем легче ребенку высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающего мира, содержательнее и полноценнее отношение со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Трудно стать активным участником общественной жизни, интересным собеседником, не владея связной речью. Именно поэтому педагогам двух коллективов необходимо систематически работать над проблемой развития связной речи

                Учителя-логопеды МБДОУ «Детский сад №18» Коробейникова И.Ю., Максимова А.Н., Ковязина Ю.С. познакомили с детскими и детско-родительскими проектами: «Грамоте учиться – всегда пригодится», «Использование элементов детской журналистики для повышения уровня речевого развития для детей старшего дошкольного возраста», «Создание единого речевого пространства в дошкольной образовательной организации семье при помощи ведения интернет сообщества «ВКонтакте» «Растём вместе».

            Учитель-логопед гимназии рассказала о речевой готовности к школе первоклассников, основываясь на данных обследования детей, которые пришли в первый класс в этом учебном году. Педагог-психолог Лысенко Л.Н. обратила внимание на профилактику проблем речевого развития.

Классный руководитель 1 В класса Черепанова И.В. обозначила проблемы речевого развития первоклассников и рассказала, какие приёмы на уроках она использует.

            Итогом семинара стал вывод,  что успешная преемственность образовательных учреждений двух ступеней возможна тогда, когда существует понимание проблемы, заинтересованность всех сторон и наличие тесного контакта между педагогами, а так же родителями – полноправными участниками образовательного процесса.

Семинар подготовили:

1. Заместитель заведующего по УВР Назарова Ольга Николаевна
2. Заместитель директора по УВР, учитель начальных классов высшей квалификационной категории Белых Лариса Валентиновна
3. Старший воспитатель высшей квалификационной категории  Деревнина Юлия Михайловна
4. Учитель – логопед высшей квалификационной категории Прохорова Ирина Робертовна
5. Педагог – психолог высшей квалификационной категории Лысенко Любовь Николаевна
6. Учитель начальных классов высшей квалификационной категории, классный руководитель 1В класса Черепанова Ирина Васильевна
7. Воспитатели первой квалификационной категории:  Воинкова Ольга Викторовна и Сыпко Светлана Викторовна
8. Учитель – логопед высшей квалификационной категории Коробейникова Ирина Юрьевна
9. Учитель – логопед высшей квалификационной категории Ковязина Юлия Сергеевна
10. Учитель – логопед высшей квалификационной категории Максимова Анна Николаевна
11. Воспитатель Кузнецова Наталья Владимировна
12. Музыкальный руководитель высшей квалификационной категории   Горлина Наталья Михайловна